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SPORTELLO D’ASCOLTO PROGETTO:  In.AGIO.

I destinatari del progetto sono:

·         studenti, docenti, famiglie, personale Ata, senza preclusioni;

·         studenti delle Scuole Secondarie dell’I.C., in particolare quelli che presentano difficoltà nella relazione tra pari e con gli adulti in contesto scolastico, alunni con problematiche quali aggressività verbale e fisica, cambiamenti familiari, difficoltà nel rispetto delle regole.

·         docenti che lavorano con alunni e famiglie in situazioni di disagio;

·         famiglie, già coinvolte nella definizione e stesura del Patto Educativo di Corresponsabilità (Statuto delle Studentesse e degli Studenti - art.4 punto 8- art. 5bis – art.6), per aumentare la competenza genitoriale e facilitare la comunicazione con i propri figli e gli insegnanti;

·         collaboratori scolastici.

In ottemperanza con quanto citato nell’ articolo 31 del Codice Deontologico degli Psicologi Italiani,  lo sportello, curato dallo Psicologo  dott. Favero, è inteso, quale spazio “protetto”, fisico, mentale ed emotivo, collocato sul versante della prevenzione e del counseling, in un’area psico-pedagogica di intervento integrato atto:

a)     ad aiutare i ragazzi;

b)    a collaborare con docenti e Ata;

c)     a coadiuvare i genitori. 

Il progetto nasce dall’analisi dei bisogni individuati, delle azioni da intraprendere per giungere ad una risposta, utilizzando strumenti di monitoraggio e valutazione in itinere e dei risultati, attraverso specifici indicatori.

In particolare si intende:

• combattere il disagio scolastico-relazionale attraverso confronti tra docenti sugli indicatori di disagio relazionale rilevati da verbali di riunioni, incontri e materiali dei corsi per rendere possibili alcune riflessioni sul panorama dei comportamenti a rischio di bambini e  preadolescenti, sulla loro dimensione e sulla loro incidenza;

•          prevenire o ridurre le cause di disagio di adulti e alunni attraverso incontri periodici di supervisione co-gestiti dall’esperto;

•          contenere e gestire comportamenti e situazioni difficili in ambito scolastico e familiare prevedendo momenti di sostegno nello svolgimento dei compiti educativi della scuola\famiglia (sportello d’ascolto dott. Favero);

•          rilevare la capacità\incapacità, di allievi e adulti, a riconoscere e comunicare le proprie emozioni, contrastare l’analfabetismo emotivo” e ridurre la disgiunzione fra competenze didattiche\scolastiche e competenze relazionali e sociali.

•          comprendere meglio alcune situazioni, gli aspetti diversi del disagio, le correlazioni con l’insegnamento\apprendimento per accrescere l’individuazione di strategie adeguate di intervento e del ruolo adulto significativo di riferimento quale fattore protettivo dello sviluppo.

Lo sportello è previsto tutti i venerdì, presso la Scuola Secondaria Rosselli o altra sede dell’I.C. in base alle esigenze, dalle 8,40 alle 10,40.

Valutati bisogni e richieste, sarà possibile prevedere anche, in itinere, momenti di osservazione in classe.

Il dott. Favero sarà supportato da psicologi in formazione.

E’ prevista un’agenda di prenotazione degli incontri che sarà curata dal referente del progetto.

8 marzo 2011  - Incontro con il Dott. Davide FAVERO: "COME AFFRONTARE LO STRESS LAVORO CORRELATO"